鱼被叉🎄🎟在水中一动不动,哈梨笑脸盈盈地看着自己。

    整个画面让明喻脑⛑🙩子里只浮现了三个字:不科学。

    这是唯物主义🇴世界里该有的操作吗?这是正常碳🖄基生物能做到的♸事情吗?

    明喻想🎄🎟着自己刚才辛辛苦苦叉鱼的样子,再看看哈梨,就那么随手一扔,鱼就已经成了囊中之物。

    这到底是怎么做到的啊?!

    关键她当时还在和他说话吧,就这样三🈮🁨🈑心二意也能叉上鱼?

    鱼哥这也太给哈梨面子了吧!

    明喻🍰🋭一瞬间都不知道说什么好,他一🉿🍄边震惊于哈梨这种非人操作,一边又不自觉地在心里默默为哈梨封神,觉得自己不如她好像也不奇怪。

    多种🍰🋭心情交织在一起,最🔡后到了嘴边只剩一句可怜巴巴的“想学”。

    轻笑了一下,哈梨道:“我来教你。”

    听一遍没学会也很正常,她过😨🃾🝛来本来也是为了再来教教他。

    这次哈梨换了一种讲法,还把树枝配合起来一起教🂶📐🙼学。

    一旦看见鱼过来,她就用新教😨🃾🝛授的方法做一次示范,连做了几🌎♤次之后,她把树枝递给明喻,“你来试试。”

    明喻也很自信地接过了树枝。

    听哈梨讲了几遍后,他总算找到了一些窍门,这次明⛫🝚🋩喻打算就按照刚才摸索出来的规律,叉一只又肥又鲜美的鱼给自己开个张。

    自信归自信,但真操🉆🅃作起来☏⚀🎐后,明🏽喻发现理想和现实中间还是存在着一点点差距。

    还好这差距不大,⛑🙩也就隔着个雅鲁藏布大峡谷而已。

    “没事,加油,刚才差点就能抓住了,你再试试!”哈梨也🐊♰🌂在一旁🙆为他加油打气。

    “我不行。”明喻有些颓了。