她面容严肃,对台下的学生和家长道:“这次请各位家长过来,想必你们的孩子也告诉了你们原因。”

    “短短几天,这群新来的学生们形成了一个团体,用各种手段捉弄原校学生。”

    “说是捉弄都算轻的,他们把学校的椅子拆开再摆好,故意让其他学生坐上去时摔下来,这要是摔出个毛病,是有可能会毁了别人家孩子一辈子的!”

    “还有放自行车的气,把嚼完的口香糖扔进学生们的书包里,扔其他学生的作业,堵着厕所不让别人上……”

    “这是何等恶劣的行为?”

    “他们的做法,不仅损害了原校学生的身心健康,还严重影响了他们的学习!”

    “各位家长,你们送孩子来实验一高,就是看中了我们学校有良好的学习氛围,希望自己的孩子学习也能够进步。”

    “可现在,是他们自己在破坏实验一高良好的学习气氛和团结友爱的校园生活。”

    “他们把心思全都放在了如何对付原校学生上面,自己学习成绩没半点进步,还干扰其他孩子学习。”

    “而且这也不是一次两次了,其他孩子看他们是新来的,都一直忍着不说,我是昨天才知道事情已经这么严重了。”

    “希望各位家长回去之后,也能够好好教育一下他们做人的道理。”

    “还有,要是谁不愿意在这里学习,那也可以跟自己家长说,回去你原来的学校,我很愿意把你送走。”

    “若以后还有再犯的,我今天也先给各位家长打个预防针,到时学校会立即让此学生退学。”

    “我们学校容不下这样的学生!”

    台下传出此起彼伏的抽气声和议论声。

    有位家长站起来,不满道:“老师,你始终都说这是我们孩子的错,可原校的学生那么多,万一是他们在欺负我们孩子,我们孩子只是在还击呢?”

    教导主任压压手,让家长坐下。

    “我明白家长的疑虑,我也仔细调查过。”

    “发现一开始是有传言说,院校的学生欺负一位患有抑郁症的新来同学。”